Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет авторитет церкви и влияет на её доходы; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится именно из убеждений. Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных.
Бертран Рассел. Наука и религия
1) Как автор характеризует современный этап конфликта между религией и наукой? Какие возможности, придающие науке большую значимость, открывают обществу теоретический и практический аспекты науки?
2) Чем объясняется важность религии и науки в жизни общества? Используя текст и знания обществоведческого курса, дайте три объяснения.
3) Назовите три «великие исторические религии». Используя знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите три положения «кодекса личной морали» любой из названных вами религий.
4) Согласны ли вы с тем, что «не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных»? Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.
С2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировые религии»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о мировых религиях.
С3. Какова роль культурного наследия в становлении человека? Опираясь на знания из курса обществознания и личный опыт, приведите примеры постижения культурного наследия. Что нового внесёт в культурное наследие ваше поколение?
Исследуем, проектируем, обсуждаем, спорим
1. ГРУППОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. «Диалог культур»
Подберите примеры, свидетельствующие о необходимости усиления взаимодействия культур в современном мире. Подготовьте на их основе презентацию. Покажите её своим одноклассникам. Сравните ваши точки зрения на то, каким образом можно помочь представителям разных культур понять друг друга.
2. «Что такое совесть?»
Подберите ситуации из книг, фильмов, спектаклей, которые демонстрируют проблему нравственного выбора. Предложите своим одноклассникам сделать свой выбор за героев.
2. ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ.
«Строим город Солнца»
«„Физики“ против „лириков“»
«Управляем школой»
3. ДИСКУССИИ И ДИСПУТЫ.
«Нужно ли религиозное образование для всех?»
«Почему из России „утекают мозги“?»
«Совместим ли гуманизм общества со смертной казнью?»
«Платное образование: за и против»
«Тварь я дрожащая или право имею?»
4. ПОСМОТРИТЕ И ОБСУДИТЕ В КЛАССЕ ФИЛЬМ «МЫ ИЗ БУДУЩЕГО».
Какой выбор на месте молодых героев фильма сделали бы вы? Обоснуйте своё решение.
5. ПОДГОТОВЬТЕ ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ «ШКОЛА XXI ВЕКА».
Предложите для обсуждения свой проект реформирования школьного образования в России, подготовьте необходимые для освещения вопроса материалы, проанализируйте их, выдвиньте и обоснуйте возможные пути развития школьного образования, оформите результаты в виде презентации. Проведите обсуждение проектов и выберите лучший из них.
§ 19. Политические отношения
ВЛАСТЬ И ПОЛИТИКА. Власть – одно из фундаментальных понятий политики. Она существует везде, где есть устойчивые объединения людей: в семье, трудовых коллективах, различного рода организациях и учреждениях, в любом государстве. Именно в последнем случае мы имеем дело с политической властью. Что же такое власть? Власть означает такого рода социальное взаимодействие между, по крайней мере, двумя субъектами, в процессе которого один подчиняется распоряжениям другого, в результате чего властвующий субъект реализует свою волю и интересы. Однако мы говорим о власти и тогда, когда кроме принуждения есть ещё и согласие подчиняющихся с тем, что власть законна и подчинение ей – долг, обязанность людей. В этом случае власть является легитимной. Если же такого согласия нет, а властные решения осуществляются только за счёт принуждения, то перед нами – господство. Тогда источниками власти являются сила и страх.
В структуру власти включают субъект, объект, источники, ресурсы и функции. Того, кто осуществляет власть, называют субъектом власти, того, в отношении кого эта власть осуществляется, кто подчиняется, – объектом власти. Источниками власти могут являться сила, богатство, положение в обществе, организация, знания и информация. Ресурсы власти – это все средства, использование которых обеспечивает влияние на объект власти для достижения целей субъекта (экономические, социальные, информационные, силовые и демографические ресурсы). Функциями власти являются господство, руководство, управление, координация, организация, контроль.
Видов власти много. Всё зависит от того, по каким основаниям мы её различаем. Например, по сферам воздействия власть разделяется на политическую, экономическую, духовную, религиозную, информационную и т. д.; по структуре – на единоличную, групповую; по режиму правления – на демократическую, тоталитарную, авторитарную и т. д.
Именно вопрос о власти является ключевым вопросом политики в любой стране и в любую историческую эпоху. Термин «политика» возник в Древней Греции. Он образован от слова polis – город-государство (именно такая форма организации общества и государства была типична для той эпохи) и означал искусство управления им. Впервые этот термин появился в одноимённом трактате древнегреческого философа Аристотеля, в котором он высказал свои суждения о власти, государстве, правительстве. Философ считал политику высшей формой жизнедеятельности людей, средством достижения блага общества и каждого человека. Аристотель полагал, что справедливость существует только в политической жизни, поскольку весь её строй держится на праве. Таким образом, данная трактовка политики была нормативной. Затем возникло много других толкований политики, её природы и основ.
Так, в Новое время популярностью пользовались правовые концепции. В соответствии с ними политика, государство являются производными от права (главным образом от естественных прав человека). Пример правовой концепции политики – теория общественного договора, которую развивали такие мыслители, как Б. Спиноза, Дж. Локк, Ж. Ж. Руссо, И. Кант и др. Согласно этой теории, политика государства призвана охранять присущие каждому человеку от рождения права на жизнь, свободу и т. д.
Марксизм наиболее ярко представил экономическое толкование данного понятия. Согласно этой теории, политика не самостоятельна, она является надстройкой над экономическим базисом — концентрированным выражением экономики. Политики в своих действиях выражают, прежде всего, экономические интересы тех или иных классов.
Ещё одна трактовка политики (властная) затрагивает ту первооснову, на которой она зиждется. Эта первооснова – действия, направленные на власть, её обретение, удержание, распределение и использование. Видный представитель этого направления политологии – немецкий социолог М. Вебер (1864–1920).
Многие современные политологи изображают политику двояко: с одной стороны, как борьбу за власть, а с другой – как средство сглаживания противоречий между людьми, объединения их в сообщество.
Любая власть в сфере политики является политической. Политическая власть – всякая организованная воля одной группы людей по отношению к другой, которая осуществляет подчинение во имя общих целей. Если политика представляет собой общественную сферу, смысл которой состоит в организации управления обществом, то, следовательно, политическая власть – главное, что реализуется, осуществляется этой важнейшей сферой. Политическая власть удовлетворяет интересы, как правило, больших групп людей.
Отличительными признаками политической власти являются:
• легальность в использовании силы и других средств властвования в пределах страны;
• верховенство, обязательность решений для всего общества и соответственно для всех других видов власти;
• публичность, т. е. всеобщность и безличность, обращение ко всем гражданам от имени всего общества с помощью права (закона);
• моноцентричность, т. е. наличие единого центра принятия решений (в отличие, например, от власти экономической);
• многообразие ресурсов (принудительных, экономических, информационных и др.).
Политическая власть имеет множество разновидностей. С точки зрения своего предназначения она может быть законодательной, исполнительной или судебной. Законодательная власть осуществляется с помощью законов, которые она принимает; исполнительная — путём конкретных управленческих решений на основе созданной законодательной базы; судебная — контролируя соблюдение законов официальными органами, организациями, предприятиями и частными лицами. В современном мире всё более активную роль в осуществлении политической власти играют средства массовой информации (СМИ). Именно они в значительной степени формируют сегодня общественное мнение в пользу тех или иных политических сил. Поэтому их всё чаще называют «четвёртой властью».
